Vid en närmare granskning av panelen kände mamman igen ett mycket bekant fotografi.
Det föreställde hennes egen far, flickans farfar, som leende från en sjukhussäng efter att ha drabbats av en stroke.
Bredvid bilden fanns foton från grannskapet och ett omnämnande av en läskampanj i samhället.
Hon kände en klump i halsen.
De två unga männen hade kommit på en hjärtevärmande plan: att skapa ett läsprogram på det kulturhus som Noahs mormor drev.
Hans farfar, en grundskolelärare hela sitt liv, kunde välja ut böckerna, leda lektionerna och känna sig användbar igen efter det förödande slaget av hans sjukdom.
Tavlan innehöll datum, tilldelade roller, en detaljerad budget och till och med ett brev till grannar med en begäran om bokdonationer.
Och det fanns ett avsnitt, skrivet med dotterns omisskännliga handstil, med rubriken "Hur man gör det roligt " .
Det var inte bortkastad tid. Det var ren och genuin hängivenhet.
En läxa som ingen hade lärt honom
